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創(chuàng)新雙碳課程 培養(yǎng)科技人才
教務(wù)部 2022-01-18

2021年12月29-30日，中國(guó)建設(shè)科技有限公司人才培訓(xùn)中心成功舉辦了國(guó)際化“雙碳”人才職業(yè)能力提升高級(jí)研修班。本次研修班作為我國(guó)城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域首個(gè)試點(diǎn)研修班，由中國(guó)國(guó)際人才交流基金會(huì)主辦，中國(guó)建設(shè)科技有限公司人才培訓(xùn)中心承辦，邀請(qǐng)諾丁漢大學(xué)教師授課，致力于加強(qiáng)城建領(lǐng)域雙碳人才隊(duì)伍建設(shè)，全面提高員工國(guó)際化、專業(yè)化水平。


城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域第一個(gè)雙碳國(guó)際班


英國(guó)早在1972年就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)本土碳達(dá)峰，2008年正式頒布《氣候變化法》，成為世界上首個(gè)以法律形式明確中長(zhǎng)期減排目標(biāo)的國(guó)家。在法案通過(guò)后的10年間，英國(guó)溫室氣體減排初具成效，2018年比2008年下降了30%。盡管發(fā)展階段與具體國(guó)情不同，但發(fā)達(dá)國(guó)家碳達(dá)峰的現(xiàn)實(shí)歷程及碳中和的政策走向，對(duì)我國(guó)推進(jìn)碳達(dá)峰、碳中和具有借鑒意義。


本次課程是結(jié)合英國(guó)的雙碳領(lǐng)域?qū)W術(shù)課題，借鑒人才培養(yǎng)體系，結(jié)合我國(guó)城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域行業(yè)發(fā)展而作出課程的創(chuàng)新。針對(duì)我國(guó)城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域碳達(dá)峰、碳中和相關(guān)內(nèi)容定制專業(yè)、領(lǐng)先以及本土化的課程，也是第一個(gè)國(guó)際化體系課程。本次研修班培訓(xùn)方式采用網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)形式，做到學(xué)術(shù)與實(shí)踐并存。


▲本次課程安排


全國(guó)建筑行業(yè)第一時(shí)間組團(tuán)學(xué)習(xí)



由于課程內(nèi)容緊跟行業(yè)熱點(diǎn)、課題具備學(xué)術(shù)性和專業(yè)性以及師資的權(quán)威性，因此在課程發(fā)布之后，各單位第一時(shí)間積極報(bào)名，反響強(qiáng)烈。參加學(xué)員不僅有來(lái)自各地企業(yè)從業(yè)人員，也有各地高校的研究員、學(xué)生。


在培訓(xùn)的交流環(huán)節(jié)，交流內(nèi)容涉及到了城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)、機(jī)電設(shè)計(jì)、造價(jià)、暖通、材料、管理等城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域全專業(yè)。在培訓(xùn)過(guò)程中，中外專家從學(xué)術(shù)方面匯總案例，展示學(xué)術(shù)成果，并與學(xué)員展開積極討論，提出了雙碳趨勢(shì)下在行業(yè)內(nèi)更多的可行性和試驗(yàn)性。


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▲講師授課

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▲學(xué)員提問(wèn)部分內(nèi)容


學(xué)員在培訓(xùn)期間討論熱烈，和老師重點(diǎn)研討了關(guān)于碳交易的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展、城市規(guī)劃中的減碳、建筑行業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用、老舊小區(qū)綠色建筑改造、光伏一體化建筑等問(wèn)題。
 

五百份調(diào)研問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析


在開班前期，為了能更好的開辦課程、完善人才培養(yǎng)體系并了解“雙碳”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)真實(shí)需求，我們向報(bào)名學(xué)員發(fā)放問(wèn)卷積極展開調(diào)研。隨著課程的深入，本次研修班的問(wèn)卷已回收526份，有效答案占到99%，其中93%的學(xué)員是第一次參加建筑行業(yè)的“雙碳”培訓(xùn)，80%的學(xué)員的學(xué)習(xí)需求是學(xué)習(xí)行業(yè)領(lǐng)域如何實(shí)現(xiàn)碳中和。雙碳方面的國(guó)外知識(shí)體系、了解國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)從國(guó)外引進(jìn)吸收再創(chuàng)新、建立完整知識(shí)體系也是絕大部分學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。




調(diào)查顯示，對(duì)雙碳學(xué)習(xí)最踴躍的是年輕人，工作9年以下的占比超過(guò)50%。大家最希望了解的是：我的行業(yè)領(lǐng)域如何實(shí)現(xiàn)碳中和。行業(yè)人員學(xué)習(xí)新知識(shí)和自我提升需求十分迫切。



問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)出了學(xué)員期望中的雙碳培訓(xùn)課程內(nèi)容更為全面和多樣，在選擇課程時(shí)主要考慮的是實(shí)際課程內(nèi)容。說(shuō)明注重高質(zhì)量的課程內(nèi)容是我們?cè)谕茝V行業(yè)雙碳人才培訓(xùn)體系中的第一宗旨。




問(wèn)卷調(diào)研結(jié)果顯示，將近79%的學(xué)員在“綠色建筑”這個(gè)細(xì)分領(lǐng)域更感興趣，91.83%的學(xué)員期待了解國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，由此可見參加調(diào)研的學(xué)員對(duì)行業(yè)趨勢(shì)十分關(guān)注，具備國(guó)際視野。



基于需求分析引領(lǐng)行業(yè)雙碳變革



在當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)下，各國(guó)正面臨著疫情、環(huán)境、安全等問(wèn)題，全球呈現(xiàn)多級(jí)化分布。中國(guó)在世界范圍的話語(yǔ)權(quán)非常重要，很多技術(shù)需要根據(jù)本國(guó)的問(wèn)題自主研發(fā)和突破。國(guó)內(nèi)目前在城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域的應(yīng)用技術(shù)研究呈多元化發(fā)展格局，全行業(yè)面臨突破原有綠色建筑的認(rèn)知，在更廣闊更龐雜的體系下探尋雙碳路徑。這一責(zé)任在所有科技人員的肩上，更在所有國(guó)家建設(shè)工程師的項(xiàng)目實(shí)踐中。全行業(yè)人員都需要“在干中學(xué)，在學(xué)中干”，以推動(dòng)我國(guó)早日實(shí)現(xiàn)雙碳目標(biāo)。
 
中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念做好碳達(dá)峰碳中和工作的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），為未來(lái)做好碳達(dá)峰碳中和工作給出了清晰思路?！兑庖姟访鞔_要求，提升城鄉(xiāng)建設(shè)綠色低碳發(fā)展質(zhì)量；建設(shè)碳達(dá)峰、碳中和人才體系；鼓勵(lì)企事業(yè)單位、高等院校及科研院所大力開展“碳達(dá)峰、碳中和”相關(guān)學(xué)科研究。


身為城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域的國(guó)家隊(duì)，在2022年，中國(guó)建設(shè)科技有限公司人才培訓(xùn)中心將積極調(diào)研，根據(jù)行業(yè)反饋優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，形成完整的課程體系。面向全國(guó)培養(yǎng)行業(yè)全專業(yè)科技人才，推進(jìn)“雙碳”人才體系建設(shè)，努力摸索出適合我國(guó)已有基礎(chǔ)的“雙碳”人才培養(yǎng)道路，有針對(duì)性地結(jié)合自身特點(diǎn)開展人才隊(duì)伍建設(shè)。


▲掃碼填寫調(diào)研問(wèn)卷



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